El poder de la imagen sobre la formación de niños y jóvenes es innegable. El cine es una potente herramienta transmisora de valores, sentires, ideas, en fin de cultura en su más amplio sentido. Lamentablemente lo que podría ser un maravilloso recurso para la enseñanza, en muchas ocasiones termina apagando la imaginación, siendo utilizado por los adultos como “tranquilizador” de los niños, funcionando como un precursor del consumismo, homogeneizando el pensamiento. El mejor antídoto para estas consecuencias es aprender a ver, desalentar la pasividad ante dispositivos que nos emiten señales y promover desde la escuela, la apreciación crítica de los diferentes formatos audiovisuales a los cuales estamos expuestos. El lenguaje cinematográfico es el idioma base para todo este mundo de imágenes en movimiento. Las historias que se desarrollan en plataformas tan diversas como un juego de pantalla, un dibujo animado, una serie de TV, o cualquier contenido de internet, tienen un tronco común que es el montaje en el tiempo de imágenes en movimiento y sonido. Es por esto que estudiando los precursores y clásicos de la cinematografía nos podemos acercar a entender las claves de la construcción del relato audiovisual. Aplicar estas primeras nociones realizando un corto de ficción, documental, animación, cualquier género y técnica, nos asegura afianzar estos aprendizajes. Creemos también que es un muy buen medio para promover el trabajo en equipo, la transversalidad y la toma de decisiones en común, complementar contenidos vistos en clase, construir una imagen interior y la apropiación de contenidos al producirse el contraste entre la historia personal y las historias imaginarias que se vuelven verosímiles al proyectarlas en una pantalla. El objetivo de cine en la escuela es mediante un taller quincenal, visionar películas, desde clásicos a productos actuales, proponiendo un análisis crítico de las mismas para luego abocarnos a la realización de un corto de ficción o documental producido con la técnica y el guión/ historia que propongan los niños.
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En este canal se van publicando los videos y ejercicios realizados por los niños.
Con el proyecto "Cine en la Escuela" se hizo un corto a final de año, para lo cual se buscó la idea con los niños, se guionó, se hizo un desglose técnico de escenas, se filmó y editó.

El resultado es un corto de 12 minutos que se llama “La risa todolocura”

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Equipo de gestión: Ernesto Gillman